Природа људског понашања је сложена, понекад нелогична и често тешка за разумевање. Ми смо, међутим, радознала створења, жељна да сазнамо истине иза сваког питања, увек тежећи да сазнамо више. Због тога не чуди што су током година спроведени многи психолошки експерименти како би се дубље ушло у људски ум и рашчистило зашто и како понашамо.
На доњој листи наћи ћете бројне експерименте и опсервационе студије које покушавају да објасне зашто смо такви какви јесмо, да ли је то својствено или научено и како утиче на начин на који делујемо.
( х / т )
Земље у поређењу са другим планетамаОпширније
# 1 Експеримент подељен у класи
1968. године, након убиства лидера за грађанска права Мартина Лутхера Кинга, учитељица Јане Еллиотт покушала је да разговара о питањима дискриминације, расизма и предрасуда са својим трећим разредом у Рицевиллеу, Иова.
Не осећајући да се дискусија односи на њен разред, који обично није комуницирао са мањинама у свом руралном граду, госпођа Еллиотт започела је дводневну вежбу „плаве очи / смеђе очи“ како би појачала неправедност дискриминације и расизма: Студенти са плавим очима су добили преференцијални третман, позитивно ојачање и учинили су да се осећају супериорније од оних са смеђим очима на један дан; поступак је обрнут сутрадан, госпођа Еллиот је дала повољну предност студентима смеђих очију.
Као резултат, оној групи која је фаворизована, Еллиотт је са одушевљењем изводио наставу, брзо и тачно одговарао на питања и боље се показао на тестовима; они који су били дискриминисани осећали су се снуждљивији, били су неодлучни и несигурни у одговорима и лоше су се показали на тестовима. (Извор: Википедиа )
Извор слике: Јане Еллиотт
# 2 Експеримент са клавирским степеницама
Волксвагенова иницијатива под називом „Теорија забаве“ желела је да докаже да се понашање људи може променити на боље чинећи досадне свакодневне задатке забавнијим. У овом експерименту у Стокхолму у Шведској поставили су музичке клавирске степенице на степеништу станице подземне железнице да виде да ли ће више људи изабрати здравију опцију и користити степенице уместо покретних степеница.
Резултати су показали да је 66% више људи ступило степеницама него обично тог дана, јер сви волимо мало забаве, зар не? У срцу смо попут деце на игралишту, тако да учинити наше градове забавнијим може нас све учинити срећнијима, спремнијима и здравијима.
(Извор: Тхефунтхеори.цом )
Извор слике: тхефунтхеори
# 3 Експеримент „Виолиниста у метроу“
12. јануара 2007. године, око хиљаду јутарњих путника који су пролазили кроз станицу подземне железнице у Вашингтону, без публицитета, почашћени су бесплатним мини-концертом у извођењу виртуоза на виолини Јосхуа Белл-а, који је свирао отприлике 45 минута, изводећи шест класичних комада ( од којих је два Бах), на ручно израђеној Страдивариусовој виолини из 1713. године (за коју је Белл наводно платио 3,5 милиона долара).
Само 6 људи се зауставило и неко време остало да слуша. Око 20 му је дало новац, али су наставили да корачају њиховим нормалним темпом. Сакупио је 32 долара. Када је завршио игру и тишина је завладала, нико то није приметио. Нико није аплаудирао, нити је било признања. Нико није приметио да је један од најбољих музичара на свету одсвирао један од најсложенијих комада икад написаних виолином вредном 3,5 милиона долара.
Писац Васхингтон Пост-а Гене Веингартен поставио је догађај „као експеримент у контексту, перцепцији и приоритетима - као и непролазну процену јавног укуса: да ли би лепота у незгодно време надишла?“
Кад би деца повремено застала да слушају, родитељи би их зграбили и брзо увели на пут. Експеримент је покренуо неколико занимљивих питања о томе како не само да ценимо лепоту, већ и колико то подешавање и презентација разликују. Три дана раније, Белл је свирао до пуне дворане у Бостонској симфонијској дворани, где су места коштала више од 100 долара. (Извор: Снопес )
Извор слике: Јосхуа Белл
# 4 Експеримент у соби пуњеној димом
У овом експерименту људи су сами у соби попуњавали упитник када дим почне да долази испод врата. Шта радиш? Устали бисте и отишли, рекли некоме од надлежних и то без оклевања, зар не? Сада замислите исту ситуацију, осим што нисте сами, већ сте са још неколико људи којима изгледа није стало до дима. Шта радиш тренутно?
Кад је сам, 75% људи је скоро одмах пријавило дим. Просечно време за пријаву било је 2 минута од првог примећивања дима.
Међутим, када су била присутна два глумца, који су радили са експериментима и рекли им да се понашају као да ништа није у реду, само 10% испитаника је напустило собу или пријавило дим. 9 од 10 испитаника је наставило да ради на упитнику, док је трљало очи и махало димом с лица.
Експеримент је био сјајан пример људи који су спорије реаговали (или никако) на ванредне ситуације у присуству пасивних других. Чини се да се у великој мери ослањамо на одговоре других, чак и против сопствених инстинкта. Ако се група понаша као да је све у реду, онда мора бити, зар не? Погрешно. Не дозволите да пасивност других резултира вашим нечињењем. Немојте увек претпостављати да ће неко други помоћи, да је одређено да неко предузима мере у име других. Буди ти који ће кренути у акцију! (Извор: Социал Псицхед )
Извор слике: Бибб Латане и Јохн М. Дарлеи
# 5 Експеримент пећина разбојника
Овај експеримент је тестирао Реалистичка теорија сукоба, и пример је како настају негативни ставови и понашања између група услед такмичења у ограниченим ресурсима.
Експериментатори су одвели две групе 11- и 12-годишњих дечака у, како су мислили, летњи камп. Прве недеље су две групе дечака биле раздвојене и нису знале једна за другу. За то време, дечаци су се повезали са осталим дечацима у својој групи.
Затим су се две групе представиле једна другој и одмах су почели знаци сукоба. Експериментатори су створили конкуренцију између група и, како се предвиђало, нивои непријатељства и агресивног понашања између група су се повећали.
У трећој недељи експериментатори су створили услове који су захтевали да обе групе раде заједно на решавању заједничког проблема. Један пример је био проблем пијаће воде. Деца су имала утисак да им је вода за пиће одсечена вероватно због вандала. Обе групе су заједно решиле проблем.
На крају експеримента, након што су групе заједно радиле на задацима, стицање пријатељства међу групама се знатно повећало, показујући да је радна социјализација међу групама један од најефикаснијих начина за смањење предрасуда и дискриминације. (Извор: Социал Псицхед )
Извор слике: Шериф
јединствени костими за Ноћ вештица
# 6 Царлсберг социјални експеримент
У овом социјалном експерименту данске пиваре Царлсберг, испитаници, несумњиви парови који гледају филм, улазе у препун биоскоп. Преостала су само 2 места, тачно у средини, а свако остало заузео је прилично чврст и тетовиран мушки бајкер.
Како се одвија неформални експеримент (који је заправо требало да буде само реклама), сви парови на крају не заузимају место, а када виде мотористе да одлуче да одмах оду. Неки парови ипак одлуче да заузму места, а награђени су поздравима гомиле и рундом бесплатног Царлсберг пива. Експеримент је био добар пример зашто људи не би увек требало да оцењују књигу по корицама.
(Извор: ЈуТјуб )
Извор слике: Царлсберг
# 7 Експеримент судара
Експеримент судара аутомобила 1974, Лофтуса и Палмера, имао је за циљ да докаже да питања срочења на одређени начин могу утицати на опозив учесника, изврћући њихова сећања на одређени догађај.
Тражили су од људи да процене брзину моторних возила користећи различите облике питања. Процена брзине возила је нешто у чему су људи углавном лоши, па су можда отворенији за предлоге.
Учесници су гледали слајдове саобраћајне незгоде и тражено је да опишу шта се догодило као да су очевици догађаја. Учесници су подељени у две групе и свакој групи је постављено питање о брзини користећи различите глаголе за описивање удара, на пример, „којом брзином је аутомобил ишао кад се смрскао / сударио / ударио / ударио / контактирао други аутомобил?“
Резултати показују да је глагол преносио утисак о брзини којом се аутомобил кретао и то је променило перцепцију учесника. Учесници којима је постављено „разбијено“ питање мислили су да аутомобили иду брже од оних којима је постављено „погођено“ питање. Учесници у „смрсканом“ стању пријавили су највећу процену брзине (40,8 мпх), затим „сударили“ (39,3 мпх), „налетели“ (38,1 мпх), „погодили“ (34 мпх) и „контактирали“ (31,8 мпх) у опадајућем редоследу. Другим речима, сведочење очевидаца може бити пристрасно због начина постављања питања након почињеног кривичног дела.
(Извор: СимплиПсицхологи )
Извор слике: Лофтус и Палмер
# 8 Милграм експеримент
Овај експеримент спровео је 1961. године психолог Стенли Милграм, а дизајниран је да мери дужину на коју ће људи ићи послушајући ауторитете, чак иако су дела која су им наређена била очигледно штетна за друге.
Испитаницима је речено да играју улогу наставника и да удару електричног удара ученика, глумца који је био ван видокруга и тобоже у другој соби, сваки пут када су нетачно одговорили на питање. У стварности нико заправо није био шокиран. Ученик, који је намерно погрешно одговарао на питања, звучао је као да их јако боли како се интензитет шокова повећавао са сваким нетачним одговором. Упркос овим протестима, многи субјекти наставили су да износе шокове када их је на то позвао ауторитет, „експериментатор“. На крају је 65% испитаника применило смртоносни електрични удар, највиши ниво од 450 волти.
Резултати су показали да ће обични људи вероватно следити наређења издата од ауторитета, чак и до мере убијања невиног људског бића. Покорност ауторитету је једноставно усађена у све нас, од начина на који смо одгајани као деца.
(Извор: Једноставно психологија )
Извор слике: Станлеи Милграм
# 9 Експеримент са Марсхмаллов тестом
Експеримент са слезом у Станфорду био је низ студија о одложеном задовољавању касних 1960-их и раних 1970-их, које је водио психолог Валтер Мисцхел.
слике климатских промена пре и после
Користећи децу узраста од четири до шест година, одведени су у собу у којој је посластица (обично бели слез, али понекад и колачић или штапић од переца) стављена на сто, поред столице. Деца су могла да једу посластицу, рекли су истраживачи, али ако би сачекала петнаест минута не предајући се искушењу, била би награђена другом посластицом.
Мисцхел је приметио да би неки „прекрили очи рукама или се окренули тако да не могу видети послужавник, други би почели ударати ногом по столу, или навлачити своје пигтаиле, или гладити бели слез као да је реч о сићушној плишаној животињи, ”Док би други једноставно јели бели слез чим истраживачи оду.
У преко 600 деце која су учествовала у експерименту, мањина је одмах појела бели слез. Од оних који су покушали да одложе, једна трећина је одложила задовољење довољно дуго да добије други бели слез. Старост је била главна одредница одложеног задовољства.
У накнадним студијама, истраживачи су открили да су деца која су могла дуже да чекају на већу награду од два белог слеза имала тенденцију ка бољим животним исходима, мерено САТ резултатима, образовним достигнућима, индексом телесне масе и другим животним мерама. (Извор: Википедиа )
Извор слике: ИгнитерМедиа
# 10 Лажни консензус експеримент
У овом експерименту истраживачи су питали студенте да ли би били спремни да шетају кампусом 30 минута носећи велику сендвич даску с поруком: „Једите код Јое’с-а“.
Затим су истраживачи тражили од ученика да процене колико ће се других људи сложити да носи рекламу. Открили су да су они који су пристали да носе знак веровали да ће се и већина људи сложити да носе знак. Они који су одбили сматрали су да ће одбити и већина људи. Без обзира на то да ли су се сложили да промовишу „Јое’с“ или не, учесници су били чврсто уверени да би већина других направила исти избор.
Резултати показују оно што је у психологији познато као ефекат лажног консензуса. Без обзира на наша уверења, могућности или понашање, склони смо да верујемо да се већина других људи слаже с нама и понаша се на исти начин као ми.
(Извор: Уверљиви парничар )
Извор слике: Лее Росс
- СТРАНА1/3
- Следећи